查成林
华中师范大学第一附属中学 信息技术教师
青少年人工智能核心素养测评特聘专家
湖北省信息学奥林匹克竞赛优秀教师
信息技术优质课全国一等奖
华师一附人工智能课程主讲教师
关于华中师大一附中
华中师范大学第一附属中学(简称“华中师大一附中”)是湖北省首批重点中学、首批省级示范高中,湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”,目前,学校正朝着建设世界一流中学的目标奋力前进,建未来学校,办智慧教育,育创新人才。近年来,华中师大一附中在人工智能人才培养方面加大力度,建成了多间人工智能实验室,已经与国内多所知名高校建立大学中学人工智能衔接课程合作关系,在人工智能课程建设方面取得了一定进展。
华中师大一附中是首批参与中国自动化学会青少年人工智能核心素养测评(AICE)的学校之一,在2021年12月正式成为共建示范校,AICE项目的学生评价和公益教研教学资源支持,在校内的人工智能课程教学中发挥了重要的辅助平台功能。
人工智能中小学教学感悟
教育部刚刚发布了《义务教育信息科技课程标准(2022版)》,可以说非常清晰的为义务教育阶段科技素养课程的教研教学指明了方向,人工智能在其中所扮演的角色也进行了明确的阐述和说明,再结合《普通高中信息技术课程标准(2020年修订版)》,基本形成了覆盖中小学阶段的教学培养体系。
同时,随着国家《新一代人工智能发展规划》、《全民科学素质行动规划纲要(2022-2035年)》等相关人才和科技战略的陆续推出,老师、学生和家长们对人工智能相关学科的认识和重视程度正在逐年提升,小学、初中阶段的课程普及程度比高中要更高一些,人工智能课程在基础教育阶段还有较大的发展空间。高中阶段学生的升学压力、专业兴趣方向及课程本身的吸引力等是影响高中生关注人工智能相关学科的主要因素。
整体来说,对于科技素养的培养、对于人工智能未来发展潜力的展望,正在逐渐成为老师和家长们的共识。重视学生学科学习和短期成绩反馈的同时,兼顾素质能力培养并进行长周期的培养规划,这一理念已获得非常广泛的认同。
学生收获与教师期待
结语