本季度AICE测评硬件类测评模块
报名开放时间：7月12日9：00-8月8日18：00
报名网址：aice.caa.org.cn
注：请同学们登录上述报名网址进行注册，并按步骤选择报名模块和级别后进行缴费，完成报名。
测评方式：由通过认证的市级运营中心组织线下场地实操（根据疫情防控要求指导）
a) 能够基于不插电编程教具理解编程基本程序逻辑和功能。b) 能认识实物编程语言中的运动编程符号、预置编程符号、音乐编程符号，了解其意义，能够应用并能用准确的术语描述。c) 能识别前进、后退、左转、右转的指令并与运动编程块一一对应，应用运动指令编程达成任务目标。d) 能识别并应用预置编程块，如预置音乐编程块、预置舞蹈编程块和预置运动编程块所指代的意思并能巧妙应用在程序中。e) 了解3步以内的简单程序，能应用顺序编程结构以及音乐编程指令进行艺术创作,编写简单的音乐旋律。f) 能够根据颜色、大小、形状进行分类，并进行比较或有序的排列，能理解序列的意义，知道在生活中有许多事情与序列相关，根据具象化的路线规划设计算法，利用基础的编程模块，完成复杂的序列。g) 提取并统合信息，对程序进行Debug（程序调试）。h) 理解循环的定义，并根据排列模式熟练使用循环模块编写程序。i) 熟练使用角度模块绘制图形：将形状进行拆解、计算，并综合利用所学编程技巧完成图形的绘制。
掌握编程环境的使用程序的下载与运行、掌握机器人实现前进转向的结构与控制电机运动的程序、熟悉调试程序参数的方法。a) 可以现场制作一个机器人满足在平面场地上的前后运动、转向运动。b) 指定位置出发，机器人可以运行到现场指定的随机位置并在每个位置做出指定动作。触动传感器、红外线传感器或颜色传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器。a) 掌握触动传感器使用与程序，能根据测试要求实施机器人的搭建调试程序实现题目效果。b) 掌握红外线传感器或颜色传感器的使用与程序，能根据测试要求实施机器人的搭建调试程序实现题目效果。c) 掌握超声波传感器的使用与程序，能根据测试要求实施机器人的搭建调试程序实现题目效果。d) 掌握陀螺仪传感器的使用与程序，能根据测试要求实施机器人的搭建调试程序实现题目效果。a) 掌握利用单光电传感器循线算法，测试要求实施机器人的搭建调试程序实现机器人沿现场指定黑线巡线。b) 掌握双传感器之间相互配合的算法，在机器人单光电巡线的基础上可以根据测试要求安装第二个传感器实现如规避线上障碍物，指定位置点停车等功能，能根据测试要求实施机器人的搭建调试程序实现题目效果。
a) 了解电子电路领域的相关理论、相关人物及前沿科技时事。b) 理解电流、电压、电阻、欧姆定律、导体、半导体等概念。d) 理解模拟量、数字量、I/O 口输入输出等概念。e) 掌握数值在二进制、十进制和十六进制之间进行转换。f) 了解Arduino所对应工具的界面布局，清楚编程环境界面各个部分的功能。g) 清楚该编程工具保存文件的后缀名，能够使用编程工具新建、打开、保存正确格式的程序文件。i) 了解Arduino开发板的硬件分类、基本概要构成及扩展硬件等。
a) 能够熟练掌握至少一种构建测评器材，可以独立完成成品模型。b) 认识皮带、链条传动，能搭建皮带、链条传动模型。c) 认识齿轮，了解齿轮的作用能搭建齿轮传动的模型。d) 认识基本平面几何图形，如三角形、长方形、平行四边形、菱形、五边形能搭建目要求的几何形状。e) 了解三角形具有稳定性，熟悉三角形在生活中的实际应用。f) 能够利用梁、板、块、销、轴、轴套、车轮等结构，能搭建生活中常见的物体。齿轮加速、减速、改变传动角度、蜗轮蜗杆、齿轮齿条。a) 掌握齿轮传动的加速与减速，能计算两个齿轮的传动比并能实施作品的搭建。b) 掌握齿轮直角传动的作用及特点，如锥齿轮传动、端面齿轮传动等。掌握齿轮齿条机构的设计搭建及作用特点（运动方式的转换以及传动可逆性）比并能实施作品的搭建。c) 掌握蜗轮蜗杆机构的设计搭建及专有特性，能清晰区分判定结构中的蜗轮、蜗杆比并能实施作品的搭建。（1）基础知识
复合齿轮系统、曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构、凸轮与间歇运动机构、长距离传动。
（2）测评标准
a) 掌握复核齿轮系统中传动比的计算，比并能实施作品的搭建。
b) 了解曲柄摇杆机构的概念与特点，能够区分、判定曲柄摇杆机构并能搭建演示结构。
c) 了解曲柄滑块机构的概念与特点，能够区分、判定曲柄滑块机构并能搭建演示结构。
d) 掌握间歇式运动的运动方式，熟悉常见间歇式运动机构的组成，能够辨别常见的机械机构是否为间歇式运动并能搭建演示结构。
e) 掌握可以实现长距离传动的结构，能够利用齿轮、皮带、链条、履带、轮轴等实施作品的搭建。
f) 掌握简单滑轮组基本搭建，能够利用滑轮组实施作品的搭建。
